（通讯员：刘鹏）
主持人：欢迎回来，这里是正在为您播出的南京教育头条，我们一起走进今天的头条面对面。今天我们请进演播室的是金陵科技学院学生心理健康教育中心的刘畅老师，那么经过这么多年的接触，您觉得现在的学生最主要会在哪些方面出现一些问题？
刘 畅：最早的时候我们在做咨询的时候，有一些同学的问题还是比较简单的，可能是比如说学业压力，或者是失恋等等，但是近几年这个问题就会变得更复杂一点，
主持人：就越来越多样化了，
刘 畅：对。我的感受上面其中有一个非常核心的议题，就是关系，就与人的关系，与自己原生家庭的关系，甚至与自己的关系，他们是很难理清的。像我们在大学里面很多同学走到咨询室，他就会带着很多的困惑进来，然后甚至有一些同学他就会说我没有社交，然后我就想来咨询室，有个人跟我说说话就挺好的，所以他们在人际或者是支持方面是一个非常孤立无助的那样的一个状态，但是这个问题其实可以再往早一些发展，就是像初中生青春期的孩子，他们在人际上面其实就遇到了很多很多的困扰，因为我们都感觉到现在的小孩压力其实是很大的，然后父母其实对他们，一方面是不太理解他们的压力来自于哪，另一个方面其实也有很多对他们未来的担忧。父母的初心是希望小孩能够发展得很好，但是进入上学之后，这个期待它就变成一个非常单一的类似一个指标，就是你的学习，你的成绩，
主持人：就是以成绩来为一个衡量的标准了，
刘 畅：对。所以孩子的体验就是我的父母他不在乎我，他只在乎我的成绩，然后他也不知道自己除了成绩以外，究竟以什么来确定我是谁的这样一个，我是谁这样的一个问题，也许我跟我父母说我的人际关系出了问题，我跟同学关系不好，父母会说别在意，但是如果我的成绩不好，父母都很担忧，所以一般来说初中高中这个阶段，进到咨询室，基本上都是因为成绩问题送进来的，但是在聊的时候就会发现这个成绩问题可能只是他的一个表象，它有更深层次的原因。所以我觉得最近的学生的问题就是会更复杂，但是绕不开这个关系的议题，如果他的压力很大，然后缺少支持，缺少理解，这些学生很有可能就会不想上学，甚至有的他就真的不去上学了。
主持人：那么您认为，咱们做父母的，现在在孩子的教育上最缺失的是什么？
刘 畅：首先就是父母要坐在父母的位置上，父母要坐在一个成年人的位置上，这个意思它意味着，我需要能够处理我自己的情绪，我自己的焦虑，不要把自己过多的焦虑传递给我的孩子。然后孩子因为他可能很多问题他还没有办法理解，所以他没有办法应对这些冲突这些焦虑，甚至我们父母是需要去反过来去帮助孩子去应对他遇到的这些困难的，给予一些干预和一些引导。
主持人：就是说咱们的家长，首先你不能越位，我一定要知道我作为一个家长，我应该去做什么，还有我能够做什么，千万不要只是一味地把我的想法强加给孩子。
刘 畅：您说得对，就是我们去顺应孩子的成长和发展，而不是让孩子去适应我们的期待。特别是到了青春期，他是一个分离和个体化的第二次的这样的一个阶段，他需要和父母分隔开，父母感受到的可能是，以前这个孩子很听话，现在变得很叛逆，他在不断地挑战你的权威，但其实是青春期孩子的一个发展特点。
主持人：而且青春期孩子家长有的时候越希望我这样，我反倒觉得我就要那样，去特立独行一下。
刘 畅：对。他在心理上面他需要跟父母进行一个分化，其实他在这个年龄阶段他有一个人生的目标，就是有一个心理学家叫埃里克森，他把人生发分为8个阶段，其中青春期这个阶段的发展目标，就是要进行自我探索，那自我探索的过程当中，他一定会和父母的期待，或者是我们权威认为的一些你应该做的事情发生一些冲撞，他才知道自我的界限在哪里，我真正期待的东西是什么。这个地方其实是对父母也有挺大的挑战的，因为你可能必须要放弃一些自己的控制，就是没有意识到的内隐的一些教育的控制。
主持人：那么可能我们很多家长自己也知道，在这个阶段我应该不要过多地去干涉孩子，而应该去因势利导去帮助他，但是他们真的不知道该具体怎么去做。您能给他们支支招吗？
刘 畅：这个问题肯定是具体问题要具体分析，但是我们有一个原则，就是说我们首先要不破坏亲子关系，我们要确定是以关系为导向的，那维护关系的前提就是我们要给孩子一个尊重，然后给他一个空间，我愿意去倾听，小孩你到底发生了什么，然后你心里是怎么想的，在孩子说的时候我不去横加干涉或者是评价。因为很多家长会表现得非常积极，在咨询的时候，他们就会说我们其实是很想知道小孩怎么想的，但是他现在已经不和我们说了，回家一进就关房门，首先我们告诉家长的时候就是，尊重孩子的发展，因为青春期他需要和家长脱离开一些，我不想和家长说话，其实也是他们的一个需要，首先要尊重这个发展的过程，不要一直追问他，他会有一种被逼迫的感觉。其次，孩子在说的时候不要给太多的评价，比如说我们知道青春期家长最看重学习，比如说小孩会愿意跟你分享一些学校里好玩的事情，然后家长就会说你怎么老看这些。
主持人：浪费时间了，不好好学习。
刘 畅：对，那小孩就会想我以后不跟你说了，对吧？还有一些比如说我今天考得挺好的，我挺高兴的，回去了，我跟我父母一说，我爸妈就会说，不要骄傲，下次努力，或者谁谁谁考了多少呀，这种其实都很打消他们的分享欲，然后慢慢他就会不想说了。所以在他愿意去说的时候，其实我们建议父母可以像对成年人一样，我们可以说稍微八卦一点，你可以问问他，是谁呀，在哪啊，发生了什么呀，你们当时怎么想的呀？当然也有一些他们比如说，发生一些冲突，不管是跟同学的跟老师的，即使不是发生在你孩子身上的，你还是可以问问他，如果在这种情况下，如果是你，你需要我们做什么吗，然后我们就看一下孩子的意愿，我觉得这种沟通姿态它是比较开放的。
主持人：对。非常感谢刘老师给我们分享了关于孩子心理如果出现问题以后，我们应该如何去解决。实际上我觉得咱们今天的节目，不但是在教孩子们如何去解决自己心理问题，更是在和我们广大父母朋友们去说一说，我们让孩子大胆地走出去，我们家长也要大胆地对孩子说出自己心中的爱。今天节目就是这些，感谢各位的收看，我们节目在南京广电集团牛咔APP上可以实时收看以及点播回看。明天晚上同一时间，南京教育头条我们不见不散。
2025年7月15日南京电视台报道，链接：
http://www.nbs.cn/tv/njjytt/2/202507/t20250715_759399.html
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