我校召开本科专业动态调整调研推进会

为加快专业动态调整，提升本科人才培养质量，服务学校专业内涵建设，7月9日下午，我校在行政楼319会议室召开本科专业动态调整调研推进会。副校长顾晓燕主持会议并讲话。教务处、教学质量评估中心相关负责人，各二级学院教学副院长，评估中心相关工作人员参加会议。

会上，评估中心负责人通报了教育部教育质量评估中心关于普通高等学校专业整体监测“画像”报告的情况，解读了第三方公司关于学校本科专业动态调整的咨询分析报告，并提出了下一步跟进的工作思路与措施。与会人员围绕学校《本科专业预警与动态调整管理办法》的修订与实施展开了交流研讨，提出了改进的意见建议。评估中心还就校内专业评估、专业与行业结合达成度评估等重点工作进行了布置。

顾晓燕就进一步抓实本科专业建设，优化专业动态调整工作提出三点要求：一要提高思想站位，凝聚调整共识。专业是人才培养的基本单元，是建设高水平本科教育、培养高素质人才的“四梁八柱”。专业动态调整是对接国家战略、服务区域经济社会发展的必然要求，要增强动态调整的主动性、紧迫性，瞄准省市主导产业，以专业结构优化、专业办学质量跃升赋能学校高质量发展；二要聚焦内涵建设，提升育人实效。质量内涵是专业办学的生命线。要以专业动态调整为契机，全面对标高质量人才培养标准，优化人才培养方案，夯实课堂教学、教材建设、师资培育、实践教学等核心育人环节，全方位提升专业办学水平，支撑区域产业发展对高素质应用型人才的需求；三要强化专业评估，健全监管机制。教育评价是教育发展的“指挥棒”，要结合管理文件的修订，完善专业动态监测标准，优化专业监测流程，提高数字化监测水平，科学评价课程目标达成度、毕业要求达成度、人才培养目标达成度的实现程度，促进专业建设提质增效。同时，要强化评价结果刚性运用，让专业评估结果“长牙带刺”，通过淘汰落后专业、改造传统专业、增设新兴专业，持续优化学校专业生态布局。

本次会议明确了下一步本科专业动态调整的工作方向与重点。后续，评估中心将深入开展调研，科学修订文件，加强专业办学质量监测与评价，协同相关部门系统推进专业动态调整工作，为学校一流应用型本科高校建设筑牢专业根基。