我校召开2025年“高等教育质量监测国家数据平台” 数据采集与填报工作部署会

为做好2025年“高等教育质量监测国家数据平台”数据采集与填报工作，全面掌握学校办学状态数据，精准服务本科教育教学审核评估整改，9月26日，我校在图书馆第一报告厅召开2025年“高等教育质量监测国家数据平台”数据采集与填报工作部署会。副校长顾晓燕线上参会并讲话，党委办公室、校长办公室、教务处、人力资源处、学生工作处、教学质量评估中心等部门负责人及相关部门数据采集与填报工作人员参加会议。

会上，教学质量评估中心组织与会人员学习了高等教育质量监测数据采集与填报相关文件，通报了今年数据采集与填报的部分变化和要求，介绍了学校拟实施的工作方案，紧扣2024年有关数据分析报告与本科教育教学审核评估整改要求，解读了本年度数据采填的注意事项，强调了本次数据采填工作的规范流程与时间节点。参会人员还就填报相关事项进行了讨论，明确了指标内涵与实操流程。

顾晓燕就做好今年高等教育质量监测数据采集与填报工作提出四点要求：一要严把质量，思想上再重视。要提高思想站位，站在支撑服务学校审核评估整改、江苏省一流应用型本科高校建设的角度，充分认识教学基本状态数据对学校高质量发展的作用，准确理解指标内涵，明晰逻辑关系，确保数据之间的完整性、关联性和发展性。二要密切配合，协同上再深化。要适应专业监测“画像”、数据网络高校节点等教育主管部门创新举措要求，针对数据采集时间紧、任务重、要求高等形势，统筹谋划、加强配合，强化沟通协调，打通“数据壁垒”，提高联动效率，形成数据采集的工作合力。三要压紧责任，落实上再加力。要明确各单位在数据采集中的责任和任务，制定工作计划和时间表，指定专人负责，加强培训管理，提高数据采集的规范化水平。同时，要加强对数据采集的过程督查，按照“谁填报、谁负责，谁签字、谁负责”的要求，落实好数据审核责任，确保数据采集和填报真实可靠、精准全面。四要分析研判，应用上再升级。各单位要坚持服务导向，深度挖掘数据价值，注意纵横向比较，在分析研判的基础上发现问题、靶向改进、强化优势，为学校事业高质量发展提供有力的数据支撑和决策参考。