近日，江苏省电子竞技运动员标准研讨会通过线上方式进行，副校长、南京电子竞技产业学院院长、江苏省电子竞技运动协会团体标准化技术委员会主任张燕，江苏省电子竞技运动协会副秘书长墙晟，我校动漫学院相关负责人及各地市协会、电竞专业院校、电竞俱乐部和企业代表等参加了会议。会上，墙晟对本次标准修订的情况进行了说明解读。参会各方就此次修订版的标准进行了详细讨论，并对职业和非职业运动员的认定、运动员身份变更、地...

11月26日下午，我校在江宁校区科技楼报告厅召开下半年安全工作会。副校长高永祥出席会议并讲话，南京市消防救援支队火调技术处副处长姚瑶应邀参会。保卫处处长骆德军主持会议。会议学习贯彻了习近平总书记近期关于安全生产的重要论述精神，传达学习了高新区消防安全工作现场会、江宁区驻区高校消防安全工作会、栖霞区高校防范电信网络诈骗攻坚联席会等会议精神。会上，保卫处通报了学校下半年安全工作情况，布置了近期安全工作...

11月26日下午，副校长冯年华在行政楼240主持召开土木水利专硕点建设工作研讨会，建筑工程学院、机电工程学院、园艺园林学院、教务处、研究生处负责人及土木水利硕士点负责人、方向负责人和相关骨干教师参加了会议。会议由冯年华主持。与会人员围绕土木水利专硕人才培养方案、建设计划等展开了热烈讨论，并重点针对学位点建设中存在的弱项短板结合自身的角色担当、岗位担当、责任担当作了表态发言。冯年华在总结中指出，土木水利...

​11月26日，我校在江宁校区图书馆第一报告厅举办干部专题学习讲座，围绕习近平总书记关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要论述开展专题学习，来自盘古智库的专家王自强教授以元宇宙概念切入，重点围绕贯彻新发展理念作学习辅导讲座。全体校领导、各二级学院（部）书记和部分职能部门主要负责人参加了学习。讲座由校长刘永彪主持。刘永彪主持学习辅导讲座王自强教授逻辑清晰地阐释了元宇宙的概念由来，介...

为让选民充分了解区人大代表候选人，选出满意的代表，根据江宁区和栖霞区人大代表选举工作部署，11月25、26日，我校作为江宁区第110选区和栖霞区燕子矶街道第15选区，分别在江宁校区行政楼报告厅和幕府校区图教楼报告厅召开两区人大正式代表候选人与选民代表见面会。江宁校区选民代表见面会由江宁高新区政法委书记张文翔主持，江宁校区两名正式代表候选人为校党委常委、副校长高永祥和人力资源处副处长、教师发展中心副主任潘良...

近日，南京市教育局发布了《关于确定市属高校“十四五”市级重点建设项目的通知》（宁教高师[2021]16号），通知中确定了市属高校“十四五”期间立项建设的100个市级重点项目和7个培育项目。我校获批立项39个，含市级重点学科15个（其中2个培育学科）、市级重点实验室4个、市级科技（教学）创新团队5个、市级一流专业7个、市级哲学社会科学重点研究基地2个、市级产业学院（产教融合重点基地）6个。学校将以习近平总书记关于立足...

11月25日，我校在图书馆第一报告厅召开硕士学位授予单位建设科技工作推进会。校长刘永彪、副校长张燕出席会议，二级学院（部）院长、科研副院长及大学科技园、团委等部门负责人和科技处全体人员参加了会议。会议由张燕主持。会上，科技处相关负责人领学了《江苏省“十四五”科技创新规划》，对《金陵科技学院知识产权管理办法》等科研管理制度文件的修订进行了解读，针对硕士学位授予单位考察指标和2021年省委高质量考核指标中...

​11月24日下午，后勤基建党总支部在图书馆第一报告厅召开校党委第二巡察组巡察后勤基建党总支部工作动员会，校党委第二巡察组组长、党委常委、纪委书记丁鹏主持会议并讲话，校党委第二巡察组全体成员、后勤基建党总支部领导班子成员、后勤基建党总支部全体在职教职工参加了会议。会议传达学习了中央和省市委关于巡视巡察工作的最新精神要求，对本次巡察工作进行了动员部署。丁鹏在讲话中明确了本次巡察工作的总体安排和有关要...

​11月24日上午，副校长葛军参加了理学院召开的“十四五”事业发展规划征求意见座谈会，教务处、合作与发展规划处、研究生处、科技处及理学院相关负责人参加了会议。会上，理学院院长张国印汇报了理学院“十四五”事业发展规划制定情况及主要指标设置情况。与会专家就理学院“十四五”事业发展规划进行了热烈讨论，并结合学校和本部门目标任务对理学院“十四五”事业发展规划提出了意见和建议。葛军充分肯定了理学院“十四五”...

11月25日上午，副校长冯年华带队检查2021年度实验室建设项目中的建筑工程学院智慧城市与可视化技术实验室和机电工程学院机床车间，设备处、建筑工程学院、机电工程学院相关负责人陪同检查。检查过程中，冯年华听取了新建和改建实验室情况的汇报，对实验室建设一切以师生为本，创新理念，突出特色，争创一流的做法给予认可，对建设的高水平实验室表示充分肯定。他强调，要不断创新智慧型实验室建设内涵，建设一批跨学科、跨专业...